|
|
Ещё одной популярной стратегией является Медленная Игра (Slow Play). Её обычно применяют игроки с сильной комбинацией карт. В этом случае игрок не предпринимает никаких активных действий и существенно не поднимает ставку, давая возможность кому-либо из игроков блефовать. Игрок делает лишь небольшие ставки. Этот ход способствует вовлечению соперника в игру с целью значительного увеличения суммы в банке. Всё, что остаётся затем сделать игроку, - сорвать банк, оставив соперника ни с чем. Имея сильные карты, игрок даёт возможность остальным игрокам попробовать заставить его сбросить карты. При этом ставки, сделанные ими, просто уравниваются. Игрок просто тянет время, делая ставки, чтобы остаться в игре. Таким образом, соперники с менее удачным раскладом не выбывают из борьбы сразу, а служат средством пополнения банка. Они по собственной инициативе увеличивают его размер. У ваших соперников также создаётся впечатление, ваши карты далеко не лучшие, вы сомневаетесь, всё время размышляете в неуверенности. На заключительном же этапе игры, когда размер банка велик, можно повысить ставку, спровоцировав соперников на блеф. Медленная игра может принести вам крупный выигрыш, но может случиться и так, что вы потеряете всё. Существует опасность перестараться и потерять всех соперников, поэтому важно не переусердствовать и знать меру. Кроме того, такая стратегия применима только в том случае, если вы на 100%, или, по крайней мере, на 90%, уверены, что ваша комбинация лучшая и останется лучшей при любых условиях, даже если соперники поменяют карты.

|
|
|
Пригодится каждому |
|
Лучше не садиться за стол, если вы выпили. |
| Блефуйте, только если это часть вашей стратегии. Не используйте блеф ради развлечения. |
| Вовремя выйти из игры тоже нужно уметь. |
| Вы не получите ни удовольствия, ни прибыли, если начнёте играть в плохом расположении духа. |
| Очень важно постоянно следить за картами на столе. |
| Наблюдение за поведением других игроков может помочь вам выиграть. |
| Выбирайте игру по своим возможностям, способностям и опыту. |
|